Hodnotenie žiakov v čase mimoriadnej situácie - A tanulók értékelése rendkívüli helyzet esetén

Priebežné hodnotenie sa počas prerušeného vyučovania v škole nerealizuje formou klasifikácie.
 
Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa prihliada predovšetkým na osobitosti, možnosti a individuálne podmienky na domácu prípravu počas prerušeného vyučovania v škole.
 
Po prerokovaní v pedagogickej rade riaditeľ školy rozhodol o spôsobe hodnotenia jednotlivých vyučovacích predmetov v čase mimoriadnej situácie nasledovne:
 
1. Neklasifikované predmety, ktoré pôvodne boli klasifikované, avšak podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou/plnohodnotnou realizáciou sú: telesná výchova, hudobná výchova, výtvarná výchova, náboženská výchova, občianska náuka, technika, prvouka, anglický jazyk v 1. a 2. ročníku.
2. Ostatné predmety sa klasifikujú známkou na základe percentuálneho priebežného hodnotenia.
3. V prvom ročníku sa v čase mimoriadnej situácie priebežné aj záverečné hodnotenie realizuje formou slovného hodnotenia.
 
Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa  zohľadňuje aj sebahodnotenie žiaka.
 
      Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi. Podkladmi sú projekty, riešenia komplexných úloh, samostatné praktické práce spracované žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.
 
----------------------------------------
 

 

 

 

  Iskolánkban a tanítás szüneteltetése alatt a tanulók folyamatos értékelése nem valósul meg osztályzás formájában.

A tanítás szüneteltetése alatt a folyamatos és az év végi értékelésnél tekintettel leszünk a tanuló egyéni feltételeire, egyéniségére és lehetőségeire a házi feladatok megoldásánál.

A Pedagógiai Tanács döntésével egyetemben az iskola igazgatója  az egyes tantárgyak osztályozásának módjáról a következőképpen határozott:

 

1. A tanítás megszakítása miatt nem lesznek osztályozva azon tantárgyak, amelyeknél az adott feltételek nem teszik lehetővé a tanítási célok minőségi és teljes értékű megvalósítását. Ezek a következő tantárgyak: testnevelés, zenei nevelés, képzőművészeti nevelés, vallási nevelés, polgári ismeretek, technika ,valamint környezetismeret és angol nyelv az 1.és 2. osztályban.

2.A további tantárgyak érdemjeggyel lesznek osztályozva a folyamatos , százalékban megadott értékelés alapján.

3. A rendkívuli helyzet ideje alatt az első osztályban az év végi értékelés szóbeli értékelés formájában valósul meg.

 

      A tanítás szüneteltetése alatt a tanulók nevelési- és tanítási eredményeinek értékelésénél a pedagógusnak alapul szolgál a tanulókkal való beszélgetés, a tanulók munkája, esetleg a szülőkkel való kommunikáció. Alapul szolgálnak továbbá a projektek, komplex feladatok megoldásai, önálló gyakorlati feladatok kidolgozásai, tekintettel minden egyes tanuló egyéni feltételeire.